O que é a típica estrutura organizacional de uma escola?
Escolas, como muitas outras organizações, tendem a seguir o padrão estruturas organizacionais. Eles têm uma hierarquia e claro os limites sobre quais funcionários ou departamentos são responsáveis por diversas tarefas envolvidas na operação escola. Tal como acontece com as empresas e organizações sem fins lucrativos, a estrutura organizacional de uma escola descreve quem reporta a quem e quem é responsável por quê. As escolas têm normalmente os administradores responsáveis por operações de toda a escola e supervisão e professores de diferentes disciplinas, divididos em equipes com base em níveis de classe ou áreas acadêmicas. Eles também têm os trabalhadores de escritório e pessoal de apoio para realizar várias funções necessárias para operações de escola. A estrutura organizacional de uma escola, muitas vezes, envolve membros da administração, licenciado e pessoal de apoio não licenciados e professores. A administração muitas vezes inclui um diretor que é responsável por toda a escola e uma ou mais entidades de assistente. Os administradores lidar com supervisão de professores e alunos e tomam decisões de campeonato, às vezes, após consulta com os professores e outros membros da equipe. Equipe administrativa da escola é responsável por fazer e fazer cumprir as regras da escola e distritais políticas, regras e procedimentos. Os administradores também são acusados de certificar-se de que os professores são efetivamente ensinar os alunos o currículo exigido.
Escolas de ensino fundamental e médios geralmente têm professores divididos em equipes com base no nível da classe dos estudantes, embora os professores do ensino médio também podem ser divididos em equipes com base em áreas de núcleo acadêmico, tais como artes da linguagem, matemática, Ciências e estudos sociais. Professores do ensino médio estão normalmente em departamentos acadêmicos com base em áreas de assunto académico nas áreas do núcleo, bem como departamentos, tais como negócios, língua estrangeira e carreiras. Equipes ou departamentos dos professores muitas vezes plano separadamente e juntos para garantir que eles são todos ensinando o currículo exigido e servindo seus alunos com o melhor de sua capacidade. Chefes de departamento ou professores de chumbo são normalmente responsáveis por sua equipe ou departamento e servem como elo de ligação para administradores escolares e o professor de chumbo ou facilitador de currículo, se for o caso.
As escolas normalmente têm funcionários de apoio, que são responsáveis por vários departamentos e tarefas essenciais. Membros do pessoal de escritório são responsáveis por lidar com visitantes, as chamadas de entrada e tarefas como atendimento diário, bem como atender às necessidades dos professores e alunos. O departamento de orientação fornece aconselhamento aos alunos é responsável por testes padronizados e a divulgação de informações sobre carreiras, saúde e segurança. Trabalhadores de refeitório fornecem café da manhã e almoço para os alunos. Trabalhadores de limpeza e manutenção também são parte integrante da maioria das escolas.
Além de organização a nível de escola, a estrutura organizacional de uma escola tipicamente envolve administradores e outros funcionários que trabalham a nível de distrito escolar. Há muitas vezes um diretor do distrito ou Superintendente responsável por um sistema de toda a escola, juntamente com outros funcionários distritais. O superintendente e o distrito escolar pessoal geralmente trabalha em conjunto com um conselho escolar. Sistemas de ensino são normalmente parte de um estado-província-nível ou grupo de escolas que têm um Estado ou província Superintendente; muitos países também têm dirigentes escolares a nível nacional. A estrutura organizacional de uma escola depende de sua localização e seja público, privado ou independente.
Escolas de ensino fundamental e médios geralmente têm professores divididos em equipes com base no nível da classe dos estudantes, embora os professores do ensino médio também podem ser divididos em equipes com base em áreas de núcleo acadêmico, tais como artes da linguagem, matemática, Ciências e estudos sociais. Professores do ensino médio estão normalmente em departamentos acadêmicos com base em áreas de assunto académico nas áreas do núcleo, bem como departamentos, tais como negócios, língua estrangeira e carreiras. Equipes ou departamentos dos professores muitas vezes plano separadamente e juntos para garantir que eles são todos ensinando o currículo exigido e servindo seus alunos com o melhor de sua capacidade. Chefes de departamento ou professores de chumbo são normalmente responsáveis por sua equipe ou departamento e servem como elo de ligação para administradores escolares e o professor de chumbo ou facilitador de currículo, se for o caso.
As escolas normalmente têm funcionários de apoio, que são responsáveis por vários departamentos e tarefas essenciais. Membros do pessoal de escritório são responsáveis por lidar com visitantes, as chamadas de entrada e tarefas como atendimento diário, bem como atender às necessidades dos professores e alunos. O departamento de orientação fornece aconselhamento aos alunos é responsável por testes padronizados e a divulgação de informações sobre carreiras, saúde e segurança. Trabalhadores de refeitório fornecem café da manhã e almoço para os alunos. Trabalhadores de limpeza e manutenção também são parte integrante da maioria das escolas.
Além de organização a nível de escola, a estrutura organizacional de uma escola tipicamente envolve administradores e outros funcionários que trabalham a nível de distrito escolar. Há muitas vezes um diretor do distrito ou Superintendente responsável por um sistema de toda a escola, juntamente com outros funcionários distritais. O superintendente e o distrito escolar pessoal geralmente trabalha em conjunto com um conselho escolar. Sistemas de ensino são normalmente parte de um estado-província-nível ou grupo de escolas que têm um Estado ou província Superintendente; muitos países também têm dirigentes escolares a nível nacional. A estrutura organizacional de uma escola depende de sua localização e seja público, privado ou independente.