As vozes do silêncio - Parábolas e Histórias para Educar em Valores

Parábolas e histórias para educar em valores

Indice de Parábolas e histórias para educar em valores


Em sua extraordinária obra autobiográfica, confesso que vivi, o grande poeta chileno Pablo Neruda, Prêmio nobel de literatura, conta a história do poeta andaluz Pedro Garfias, um dos muitos artistas, intelectuais e trabalhadores que foram forçados a deixar a Espanha após a Guerra Civil e o triunfo das forças antidemocráticas de Franco.
Pedro Garfias veio dar no exílio de um castelo escocês. O dono do castelo estava viajando e o poeta vivia praticamente sozinha neste castelo enorme. Para tornar mais suportável a sua solidão, eu costumava ir todas as noites para a cidade vizinha de taverna e como ele não falava uma palavra em inglês, ou qualquer um dos clientes sabia um pouco de espanhol, passava horas silenciosamente na sua cerveja, ponderando a nostalgia e as memórias.
Uma noite, quando era hora de fechar e todos os clientes, estavam marchando o estalajadeiro deu um sinal de ficar ainda por um tempo. Dele e uma cerveja foi servida e, portanto, foram muito tempo lado a lado comunicação profundamente seus silêncios.
Por vários dias, que eles continuaram este ritual de comunicação profunda, até que um dia, Garfias não conseguia segurar a torrente de palavras que ele brotou da alma e disse o barman, que, sem compreender as palavras, estava ouvindo e acenando animado seus problemas. Quando o poeta terminou, o estalajadeiro olhou o amigo com palavras estranhas para os cantos mais recônditos de sua alma. E continuou por vários dias a ouvir mal compreendido, ou melhor, significado além das palavras, forjaram uma amizade mais forte do que as barreiras de idioma. Garfias tem visto para ir para o México e a noite antes de sua partida estava tomando e atirando palavras desconhecidas até a manhã deu alguns socos tímidos na janela.
Anos mais tarde, o poeta andaluz confessou Neruda:
-Nunca entendi uma palavra do que ele me disse, mas quando ouvi isso, eu sempre tinha certeza que compreendê-lo. E eu sei que quando eu falei, ele também entendia o que estava tentando dizer.
Para comunicar-se é abrir a alma. Freqüentemente, falamos e falamos, mas não nos comunicamos. Falamos e palavras são armadilhas que nos esconder. Palavras desvalorizadas, como moeda desgastada, inútil, que corre de mão em mão. É a língua comercial, política e até mesmo emocional: palavras, palavras, palavras, sem alma, sem verdade. Palavras para apanhar, para seduzir, enganar, a dominar. Por que tão sério palavras como "Eu juro", "Eu prometo", "Eu te amo", "count on me", contêm frequentemente a mentir, traição, abandono, solidão.
Tecnologia moderna tornou-se mais importante médio como a mensagem. Telefones, fax, nem e-mail ajudaram-na comunicar melhor. Precisamos nos comunicar quando estamos longe, mas somos incapazes de dizer-nos quando estamos juntos. Não é a mesma conversa para dizer. Alguns falam muito, mas não diga nada: mera conversa trivial, oca. Outros, com muito poucas palavras ou até mesmo sem palavras, expressam idéias e grandes sentimentos. Pessoas a falar e falar, mas raramente se comunicar seus medos, ansiedades, sonhos... Estranhos ao vivo na mesma casa, na mesma cama, repetindo rituais vazios, silenciosamente ouvindo a TV, o personagem mais importante da família.
Se queremos entender e se comunicar com nossos alunos, os educadores devem aprender a escutá-los. Ouvi o silêncio, as dores de suas almas, os gritos de suas inseguranças e medos. Escute o que é expresso e o que não expressa, o que eles dizem e que callan, intangíveis pedagógicas, que trouxeram de casa, na rua, a família. Ouvi o que pensam, sem o dizer, como professora ou Professor, da matéria, da escola. Saber ouvir, aprender a dizer, para superar as armadilhas da aparência da comunicação. A palavra constrói a realidade. Uma palavra ou uma frase, um gesto, pode influenciar como o crescimento ou estagnação do desenvolvimento processos que afetam o aluno.
Educar é ensinar a escutar o silêncio para poder escutar o choro de flores, pedras brutas vozes, o som das cachoeiras e torrents que conte-nos mistérios e maravilhas do universo com seus lábios de água. Ouve o silêncio como um lugar de reflexão e pensamento e como um antídoto contra muita conversa e tantas informações triviais. A voz do silêncio é necessária educacionalmente em um mundo cheio de ruído, então progredir para um diálogo cada vez mais rico e mais humanizado.
Ouvir o silêncio como frutífera e germinador palavras reais.

Traduzido para fins educacionais