Auto-estima, base da felicidade | Doenças e condições.

Técnicas para melhorar a auto-estima de crianças

O desenvolvimento de uma criança significa que os pais, como adultos, não só satisfazer seu material precisa, mas também o emocional: amor, carinho, cuidado e carinho. Às vezes estas coisas são esquecidas, e auto-estima da criança pode sofrer.
Auto-estima é uma necessidade emocional para qualquer ser humano. No entanto, há uma grande diferença entre a infância e a idade adulta: uma pessoa mais velha está consciente de si mesmo e a sua identidade, por isso seu bem-estar depende, principalmente, de si e de sua atitude. No entanto, uma criança está em processo de crescimento e formação de sua personalidade, seu bem-estar depende não só em si, mas também o ambiente familiar e acadêmico.
Na verdade, ambas as áreas estão em clara conexão, portanto, é muito positivo que há comunicação constante entre os professores da escola e os pais. TUTORIAIS destinam-se a trocar pontos de vista para analisar não só o desenvolvimento acadêmico da criança, mas também sua atitude e seu comportamento. Em muitos casos, quando um desempenho acadêmico baixo de criança, tem essa resposta com base em um problema em casa: um processo de divórcio, deficiências afetivas ou falta de integração com os colegas. Ambos os pais e professores, deve ter isso em mente para agir em conformidade e ajudar a criança a encontrar soluções.
As principais causas da baixa auto-estima em crianças são: falta de amigos, famílias disfuncionais, complexas físicas, falta de integração na classe, solidão... Descubra como ajudá-lo a recuperá-lo.

Como os pais podem aumentar a auto-estima de uma criança?

Aqui estão algumas dicas para as necessidades emocionais de uma criança e ajudá-los a reforçar a sua auto-estima:
1 Evite fazer comparações entre as crianças. Na comparação de todos há sempre alguém que perde para fora, e tais mensagens são muito negativas para a auto-estima da criança que se sente na sombra de seu irmão.
2. os traços positivos referem-se a gestos de afeto. Estes traços podem ser físico ou emocional. Um abraço ou um beijo é um exemplo de expressão corporal. No entanto, existem carícias verbais, vindo diretamente para o coração de qualquer criança na forma de bem-estar emocional. O toque mais positivo está dizendo: "Eu te amo". Amor nunca deve ser tomado é claro, portanto, você deve superar a barreira que às vezes causa vergonha.
3. o jogo é não só uma forma de entretenimento, mas também um excelente estímulo a nível emocional para alimentar a auto-estima de qualquer criança. Portanto, qualquer pequeno se alegra quando seus pais a brincar com ele. Há muito agradáveis actividades que promovam o contacto com a natureza: andar de bicicleta, uma excursão, vá até o parque, esportes... Propomos um filme interessante que pode servir como uma reflexão para mostrar como se sente uma criança quando sua família não tem tempo para estar com ele para o trabalho: 'Diário de uma babá'.
4. para alimentar a auto-estima de uma criança, é bom ter contato regular com outros membros da família. Especialmente com os avós. Os avós tornaram-se firmes em tempos de apoio emocional da crise, já que eles cuidam das crianças por muitas horas por semana. No entanto, alguns especialistas dizem deve colocar limites sobre esta situação para não cair no papel do avô do avô babá ou escravo.
5 há família hábitos que ajudam a criar uma gratificante para casa: almoço e jantar é um tempo de compartilhar. Por este motivo, onde, por razões de tempo, é impossível comer juntos durante a semana, então, é aconselhável fazer este fim de semana. Além disso, é de recordar que a televisão é um meio de entretenimento, portanto, deve ser desligado a maior parte do dia. Claro, não há nenhuma melhor maneira de dizer adeus o dia a ler uma boa história para a criança.
6 é aconselhável mudar o modelo educacional para mover a crítica constante para louvar. Em geral, pais travando seus filhos quando eles não obedecem, mas em vez disso, não dedicam a mesma atenção para elogiá-los quando eles se comportam da maneira certa, obedecem, eles comem sozinhos, eles recolhem a mesa, limpar o quarto... Assim que a criança vai ter regras claras, é útil para colocá-los por escrito em uma cartolina colocada em lugar visível da casa.
7 há um erro na sociedade de hoje: confundir o ser com o ter. Às vezes, pretende reunir-se com o materialismo qualquer vazio emocional que pode ter um filho. Tente não cair nele.
8. crianças também podem tomar responsabilidades de forma proporcional com a sua idade. Em casa, você pode fazer essas tarefas dos sete anos: pôr a mesa, pegar o quarto dele, dobrando suas roupas...
9. é essencial para criar um ambiente que é ordenado com alguns horários marcados para que crianças interiorizou uma rotina que lhe dá segurança e bem-estar. O fim de semana é o espaço para o lazer, portanto, crianças podem ir para a cama mais tarde e assistir TV. A televisão é também uma boa ferramenta educacional sempre que é usado com um critério. Crianças só devem assistir filmes adequados à sua idade, transmitindo valores humanista e sem violência.
10. se uma criança tem um problema de insegurança e auto-estima muito alta, então, é possível que você tem que recorrer para fazer terapia. Neste caso, procure um psicólogo especializado em questões das crianças.

Dicas para tornar os professores impulso estudante auto-estima

Auto-estima da criança envolve o bem-estar pequeno em casa, mas também na escola. Portanto, os professores precisam entender que sua profissão não termina no exercício de algum conteúdo teórico: eles estão lidando com pessoas, portanto, tem que educar com base a individualidade que mostra que cada criança é diferente e tem necessidades específicas. Estas são algumas diretrizes para aumentar a auto-estima dos alunos:
• Primeiro, cada criança tem um talento. Alguns se destacam na pintura, outros na matemática e na literatura. O que fazer nesse caso? Capacite a criança com esse ramo que destaca. Se uma criança escreve bem, é bom para motivá-lo a elaborar editores pode então ler em classe na frente de outros colegas, ou por exemplo é também positivo informar sobre concursos de literatura infantil que podem ocorrer.
• As crianças têm uma visão dos problemas do túnel. Eles não vêem mais do que uma alternativa. Isso é porque, como adultos, é bom procurar soluções para algumas das dificuldades acadêmicas que a criança tem. Por exemplo, o tutor pode informar os pais da necessidade de contratar um professor particular que ajudará a criança algumas horas por semana.
• Um professor nunca deve deixar que outros colegas ridicularizaram a criança. Um dos grandes problemas da sociedade actual é o assédio moral. O problema é que os professores devem envolver-se em primeira pessoa para pensar em possíveis soluções para proteger a vítima.
• Os professores devem educar no sentido positivo de curiosidade, ou seja, eles devem motivá-los a fazer sempre tudo o que não tem claro perguntas. Muitas vezes, um aluno não pede por medo do ridículo. Portanto, sempre que um aluno levantar a mão para perguntar, o professor deve parabenizá-lo por ter feito uma pergunta interessante e dar uma explicação que, além disso, irá ajudá-lo para um grupo inteiro.
• Nível de ensino, atividades extracurriculares que ocorrem no lazer também tem um sentido mais lúdico. Eles permitem que a criança a aprender a gostar. Portanto, você pode matricular-se no Conservatório ou fazer algum esporte, para ser capaz de também encontrar amigos em um contexto diferente.
• Um aluno é um todo integral, como uma pessoa, não pode ser reduzido para o seu desempenho acadêmico. Precisamente, porque também disse que o desempenho é afetado pela situação pessoal e humor. Se uma criança está a fazer o luto pela morte de seu pai, é bom entender que este processo será notado nos estudos. Um professor não deve apenas dar valor para a nota do exame, mas também a avaliar diariamente o trabalho de classe e executar as tarefas em casa. Desta forma, a criança se sente bem com ele mesmo quando ele se esforça todos os dias e não coloca todo o seu valor só no resultado do exame.

Publicado para fins educacionais
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